理论上说，孩子对金钱、财产的概念比较单薄，他们只喜欢自己感兴趣的东西，而这些东西在成人眼里，可能都是垃圾。孩子看到一个树枝、好看的石头，都是他们的好玩具。在他们看来，这些远比人工制造的玩具更有兴趣。比如，父母带着孩子一起折纸船，或使用木工工具做一艘小船，这可能是他们最心爱的玩具。

　　曾经有这样一个故事，富翁想让儿子看什么是贫穷，带他到农村“见识”。可最后没有想到的是，孩子没有看到父亲想让他看到的贫穷，而是看到农夫竟然可以养4条狗，比自己家多，家里的游泳池远不如那条望不到边的小河，自己家的院子怎么也容不下几百头奶牛。而晚上家里再漂亮的灯光，也不如千万颗星星组成的银河好看！

　　所以，当父亲希望自己孩子看到农夫的贫穷，可他没有想到孩子完全得到了另外一种认知，即自己家是很“贫穷”的，而农夫是极其“富有”的，孩子决心“等长大了，一定要过上和他们一样的富裕生活”。由此可以看出，孩子心目中的富有，和成人心中的富有是有很大不同的，正像孩子心中的快乐和成人心中的快乐不同一样。

　　对一个成人来讲，如果把你扔到村里，没有电话、网络、电视，白天下河抓鱼晚上看星星，估计一天也很难受了。但每个父母都知道，孩子有一个很明显的特点，即喜欢重复。他们就是愿意天天听同一个故事、玩一样的沙子、看一样的星星！孩子就是在不断的重复中，完成他们的各种知识学习和直接经验感知。

　　孩子的视角和成人有很大的差异，他们的心更接近自然天性，除了保证自己身体正常生长所需的营养以外，孩子并不认为身外之物有多么的重要。对他们来说，可以到处疯跑、瞎玩，就已经是很幸福的了。各种高档的、电动的玩具，可能还不如石子、沙子的吸引力大。例如，孩子在户外的兴奋度就比屋子里高，孩子在沙坑玩，大人不叫就不会走。

　　杭州天童教育觉得，既然孩子对物质的欲望很低，家长也就别给孩子太多的东西。在不少家庭中，家长能发现，玩具越多的孩子，越不珍惜，虽然占有但基本都是扔在一边不玩。别以为这是好事，想当然的认为孩子见多识广，未来能抵御外界的诱惑。一个不懂得珍惜的人，想让他们明白尊重和自尊，也是很难的一件事情。有时候，他们甚至会为了占有而且占有。