对待孩子的学习方面不能只看单一的方面和能力。比如，网上比较流传的美国孩子家务清单，说9-24个月的孩子自己扔尿布，2-3岁的孩子要扔垃圾、整理玩具，等等。这个标准先不说是否科学和合理，如果只知道“拿来”而不会思考，会“害”孩子的!实际上，父母要想的是，为什么国外的父母要让孩子做家务。

　　当孩子的学习成绩不理想的时候，家长着急可以理解，但只知道“补”就可能违背发展规律。每个孩子的发展道路是有区别的，多等待孩子一阵不是坏事，今天孩子数学差一点，未必明天还是差。假设父母“窝心”想尽一切办法督促孩子，就在无形中给孩子增加了无数压力。这样做的结果，可能使家长的愿望远离预期，甚至是适得其反。

　　所以杭州天童教育觉得，看待孩子的学习，也要从多方面进行观察和分析，不能在乎一城一地的得失。学习本来就是贯通的，没有一个完全独立的学科存在，给孩子多一份自由，多发现他们的长处，孩子在自信心的引导下，自然就会带动其他方面。当然，做父母的，如果能在孩子各种指标的指引下，避免犯不应该犯的教育错误，对孩子也会有很大的帮助。