要想做到与孩子心心相印，我们只需要做个见证人：亲眼看到孩子各种情绪，鼓励他们面对自己的感受，引导他们控制自己的情绪。接下来和杭州天童教育一起了解详细做法吧。

　　在孩子问问题时，我们不应该立刻回答，而是要引导他们充分享受问题本身和探索发现的乐趣。

　　我们应该尽一切力量去倾听孩子对我们的谈话，不仅仅是用思想，还有心灵。即使我们不同意他们的观点，我们也应该表示尊重，永远对他们保持开放的态度。

　　很多人错误地认为，在为人父母的过程中，做饭、做家务、照看孩子等等都等于是与孩子一起生活在当下。或许我们可以从物质、生理和心理上满足孩子的需要，但这并不意味着我们可以满足他们在情感和精神上的需要。

　　很多家长在接近孩子的内心时会遇到很大的麻烦。当我们缺乏意识时，我们总是希望孩子接近我们固有的意愿。虽然我们想像中自己和孩子们非常接近，但实际上我们会迫使他们靠近我们。假如我们能巧妙地把精力转移到自己身上，而非把精力花在孩子身上，那我们就有了改变孩子人生的力量。

　　一些家长抱怨自己的孩子处于青春期，不愿和他们交流。如果问：“你怎么知道孩子不愿意跟你说话?”

　　家长们通常会回答：“他老是看电视，不理我。”有些家长会说：“她总是打电话，不愿意花时间陪我。”还有一些家长说：“他只想玩电脑游戏，我无法忍受这些游戏。到底该怎么做呢?”也有家长抱怨说：“她只知道谈论自己喜欢的歌手，而我对这些问题一无所知。

　　鉴于以上情况，家长们都希望青春期的孩子们能够放弃自己喜欢的事情，转而去做父母希望他们做的事情。对父母来说，他们不会做出改变，也不会和孩子们一起享受那些孩子快乐的活动。

　　但是，家长的角色不需要我们怎么参与，而是要求我们支持孩子自由发展其天性。这就是说，如果我们想和一个年龄层的孩子建立亲密的关系，就需要接近他们的情感能量。如果能够调整自己来适应孩子们的情绪能量，那就等于向他们保证：他们不需要改变我们的本真。这样，他们自然会更好地接受我们。

　　无论是6岁还是16岁，孩子们都渴望与父母建立起有意义的关系。假如长幼的关系表现为一种控制、指责、训诫、压力，那孩子就会把父母的话当作耳边风。但如果长幼的关系充满了自主性、激励性、亲密性、信任和情感自由，那孩子又怎能拒绝父母?当我们富有觉悟与孩子紧密联系的时候，就能够开诚布公地邀请他们，使他们自然而然地得到接纳，从而自由地张扬真我而不受我们的批评。重点在于发出这样的讯号：「我就在你身边，随时为你见证。」

　　要让孩子情感健康成长，我们所要做的就是全程陪伴。有些家长可能认为，这意味着我们不能和孩子分开。相反，父母可能会很忙，而孩子们也应该对此报以尊敬。但是我们是否可以在不忙的时候积极地接近孩子呢?这样做的话，孩子会意识到：“我是个有价值的人，因为我的父母为我关掉电话，停止了工作，专门花时间陪我。”