杭州天童教育觉得，在孩子的家庭教育中，启发是首要的。孩子对事物的认知，并不是记住名称。名称的根源在于实践，是事物的代名词。刚开始的时候，家长教孩子互动，吸引孩子的注意力。通过玩游戏的方式，增进亲子感情；所以，孩子会在轻松的氛围中，对游戏有感觉，有兴趣。而在课本学习中，又用什么来增进亲子感情呢？发现，家长对此，往往会感到无能为力了。

　　家庭教育中，很多家长都在无形中培养孩子的兴趣，端正学习态度。比如，带孩子去贫困的山区，看那些上不起学的同龄孩子；看辛苦的工作场合，让孩子们感受到家长的辛苦。珍惜温暖的家庭，激发动力。在阅读中培养的是理解能力，在分享中锻炼的是沟通能力，在实践中锻炼孩子的专注力，这都离不开家庭中一桩桩的小事。

　　有的家长说，孩子就是不喜欢学习，总是想着怎么去玩。此时，家长知道应该培养孩子哪方面能力吗？女孩子，要培养的是包容心；陪伴爸爸妈妈一起做力所能及的家务，学习整理和收拾玩具物品等。锻炼孩子的认真和细心，归纳并合理的安排。男孩子呢，就要培养责任心。让孩子明白，是家庭的一员。根据不同年龄段，掌握不同的治理家庭的事情。这样呢，将来在班级上，也可以控制在场面。在遇到事情的时候，也不会退缩。有家长反馈说，孩子胆小含羞；其实，就是和生活细节分不开的。

　　家长在孩子面前，也不必过于追名逐利。这样会给孩子形成什么样的价值观，人生观，世界观呢？如果父母都把金钱看得很重，而很少付诸于教育上，那孩子也自然会学父母的样子。有的家长，觉得培养孩子行动力，可以用物质奖励。其实，这是有条件的。并不是什么事情都要用物质奖励。比如孝敬父母，尊敬兄长，爱护弟弟妹妹，都不能用。要让孩子明白，这些都是基础的。而有的时候，培养孩子锻炼家务，可以给予口头赞美，适当的奖励。如果家长分不清什么地方该奖励，什么时候不该奖励；往往会适得其反，反而感到孩子不听话了，徒增很多烦恼，培养方向，也事与愿违。

　　生活中难免遇到很多困难，此时，也要让孩子感觉到。启蒙教育中，培养孩子的自信心，抗挫力，都离不开困难。要把困难当成宝贝来对待，这是难得的试金石。只有在具体事上，才能锻炼孩子观察力，临场应变力，处理问题思路，解决困难方法，收获成功之后的态度，失败之后的总结和反思。这些能力，都是不可或缺的。如果小时候不训练，未来迟早会遇到问题的。到时候，反而会增加解决问题的成本。

　　孩子的家庭教育，就像小树苗要生长一样，别人帮不了太多，只能靠孩子自己。家长呢，仅仅为孩子营造了环境，创造了条件。但是呢，也要能让孩子感知到环境和条件，形成学习思维，从而更多地分享和沟通。有的家长会说，等孩子长大了，自然该会的都会的。放羊式的教育，并不能给孩子带来太多优势。反而，会在遇到事情的时候，没有主见。童年时光，如果家长能培养孩子更多情商。将来，等孩子长大了，会感激父母的。相反，如果孩子从小不喜欢说话，不善于沟通，不敢临场表达。在学习上缺乏交流，在实践中不能开拓思维，在情绪上也不会告诉其他人，怎么能取得进一步成功呢？

　　孩子不听话，家长该怎么办呢？有的会采用惩罚的方式，但这样会起到作用吗？家长要明白，惩罚不是目的；目的是为了让孩子避免受到惩罚。如此，要教会孩子合理的方法，同时也要有正确的态度。这两个融合在一起，不就是言传身教，以身作则吗？希望孩子养成良好的习惯，就要在陪伴中成长，在分享中体会。使得孩子能够感受到，正确的结果，是多么快乐，有意义。