成功的家教与父母的言语表达息息相关。尤其是父母跟孩子说话的语气，将对孩子的情商、智商、气质修养产生深刻的影响。

(一)信任的语气

孩子期望得到成人个性是父母的信任，所以对孩子说话时要表现出充分的信任。如孩子想学打羽毛球，你用信赖的语气说:“我相信你只要努力学，认真学，必须能学会打球的。”这无形中就给了孩子一份自信，并让他明白，只有坚持才能获得成功。假如用的是挖苦的语气:"就你这样三分钟热情还想打球啊?"就会给孩子的自尊心带来伤害，令他对自己的潜力产生不自信。

(二)尊重的语气

从两三岁起，孩子的自我意识就开始萌芽，随着年龄的增长这种自我意识会愈发强烈。孩子有了自己的一些主见，说明孩子明白了自己的力量和潜力。当他提出自己的看法和要求时，不要认为是他不听你的话，跟你对着干，而粗暴地反对他。如你要求孩子学语言，可他还想再跟小伙伴玩一会儿，你不能发脾气:“越大越不听话了，不好好学习，看你长大了能干什

么。"这样做只会让孩子更加厌恶学习。就应用尊重的语气:“那你再玩一会儿，但是，玩完了，可必须要学语言。”孩子就比较乐于理解了。

(三)商量的语气

每个孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情，可用商量的语气，让他明白，他跟你是平等的，你是尊重他的。比如，你想要孩子把地上乱丢的玩具收拾整理一下，能够这么说:“星星，玩具乱丢，多不好的习惯啊，你跟妈妈一齐把玩具收拾一下好吗?”千万不要用命令的语气:“你怎样搞的，玩具乱丢，快点去收拾好!”否则，孩子听你责备，心里就会产生反感，即使按你的要求去做，也是不开心的。

(四)赞赏的语气

每个孩子都有优点，都有表现欲，发现孩子的优点并加以赞常，会让他更加乐干表现

孩子画了一幅画，也许画得不是很好，可孩子作画的热情和认真劲儿是最可贵的。当孩子把画捧给你看时，不能轻描淡写地应付几句:“画得一般，好好练。”这样会让孩子对画画失去热情和信心。就应用赞赏的语气肯定他的作品:“想不到我的宝宝画得这么好，继续努力，必须会画得更好。孩子的表现欲得到了满足.有了快乐的情绪体验，对画画就会更有兴趣。

(五)鼓励的语气

要孩子做到没有过失，这是不可能的。当孩子做错了事，不要一味地批评责备，而应帮忙他在过失中总结教训，积累经验，鼓励他再次获得成功。如孩子第一次帮妈妈端饭碗失手掉到地上打烂了，你不能责备他:“连个碗都端不稳，真笨。”这样会打击孩子尝试新事物的信心和勇气。就应用鼓励的语气:"你不留意打烂了碗，没关系，以后先用手指试试汤不烫再去端。”这样，既教给他实践的方法，又给了孩子再次尝试的信心。